PRESENTAMOS
«FICHERO CALCULO COOPERATIVO»
Dos caminos tiene el niño para aprender
matemática:
1) el de la estructuración de las situaciones
vivenciadas.
2) de la creación partiendo de observaciones,
propuestas exteriores o de invenciones personales. (Porque la repetición sólo
permite dominar el automatismo de los algoritmos matemáticos).
Pero estos dos caminos no se
oponen, son más bien complementarios, y puede ocurrir frecuentemente que se
pase de uno a otro.
Por tanto es el niño, el
que a partir de sus propias investigaciones, creaciones y suposiciones en los
campos más diversos, va formando su propio universo matemático en el que toda
construcción posterior se apoyará. Pero es evidente que todos los niños no son
creadores en Matemática al mismo nivel (al igual que ocurre en las demás áreas
de expresión) dependiendo de su propia personalidad, pero también puede
depender, y de hecho depende, de su "experiencia personal": el
ambiente que le rodea (familia, clase, calle...) y la historia personal
(experiencias desde la más tierna infancia).
FICHERO
CALCULO COOPERATIVO.
Instituto
Cooperativo Escuela Moderna
Traducción de Pilar Rodríguez y Dieqo Navarro
Este Fichero de
Trabajo Cooperativo FTC, tiene como finalidad desarrollar y si es necesario
hacer surgir el espíritu de búsqueda mediante la presentación de una serie de
situaciones destinadas a despertar la curiosidad del niño ,que tendrá que
resolver libremente a partir de las pistas que la
ofrece el fichero. Por la multiplicidad de situación y pistas que
presenta es recomendado como instrumento de desbloqueo o de
enriquecimiento personal, pero no es recomendable su uso como un resumen de
ejercicios de aplicación
El FTC va destinado, preferentemente a alumnos de Ciclo Medio que podrán
trabajar en él de forma individual, colectiva o por equipos. Encontrando su
mejor lugar al lado de otros materiales autocorrectivos (fichero de lógicas de problemas, automatismo de operaciones ) y dentro
de un marco pedagógico de MATEMATICA VIVA, aunque su introducción es benéfica en cualquier clase.