El presente texto fue utilizado por un grupo de maestros y maestras vincu­lados a un MRP para iniciar, un proceso de investigación para la realiza­ción de un proyecto curricular centrado en el título del artículo. Su carác­ter de provisionalidad obedece, como mínimo, a un triple motivo: las inse­guridades respecto de la formulación del problema,...

Esta colaboración, que reproduce textualmente una ponencia de su autor en unas jornadas pedagógicas organizadas por un MRPs, reflexiona de una manera abierta apoyándose en los presupuestos epistemológicos del para­digma crítico sobre la necesidad de reinterpretar el significado de concep­tos clave como los valores democráticos de la educación,...

Con un estilo muy fresco, a veces irónico, el autor describe a lo largo de este interesante artículo el perfil de quienes dirigieron la formación del profesorado en los albores de la democracia. Le preocupan igualmente otros temas relacionados con la innovación y el reciclaje de los maestros, la desacreditación del profesorado en los últimos...

Plantea el autor como el libro de texto se ha convertido en una herra­mienta obsoleta y poco competitiva con otros artefactos y sistemas que pudieran cumplir las funciones didácticas que se le asignan con mayor efi­cacia. Cuestiona igualmente a qué intereses responde su mantenimiento como organizador central del complejo de tareas que se...

Este artículo tiene su origen en una conferencia improvisada. Me había comprometido a participar en una actividad de formación de los Movimientos de Renovación Pedagógica impartiendo una charla bajo el título “Otra sociedad es necesaria, otra educación es posible”. Cuando propuse este tema implícitamente había pensada una estrategia de...

El texto invita a una investigación genealógica sobre los modos en que el discurso pedagógico ha ido arrinconando en la cuneta de la historia social principios motrices del trabajo docente, como el compromiso político de los educadores. Se muestra, en ese proceso de perversión institucional, el papel que juegan determinadas políticas...

Desde su compromiso militante y su experiencia formativa como miembro del MRP Escola d’Estiu del País Valencia, Jaume recoge algunas de las experiencias de cambio que se están desarrollando y que son una muestra de la riqueza de ideas, del compromiso y de la autoridad de muchas maestras y muchos maestros que, como el autor, creen en el milagro...

Sobre la importancia de un verdadero debate social Las implicaciones y consecuencias de las decisiones que toman las Administraciones para el desarrollo cultural y educativo de la ciudadanía, son bastante más importes de lo que pueda parecer a simple vista, o miradas de un modo puntual, sin memoria ni perspectiva histórica. A menudo estas...