En este artículo presentamos las conclusiones del estudio realizado en 50 centros escolares de la Comunidad Valenciana en el que se han elaborado toda una serie de instrumentos de detección y de valoración de necesidades de los alumnos y alumnas con altas capacidades para conocer cuales son sus necesidades más frecuentes y el tipo de...

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Desde que en la década de los noventa se definió a los alumnos con NEE como colectivo que requería adaptaciones significativas en su propuesta curricular o bien adaptaciones en los medios para acceder al currículo: materiales, sistemas de comunicación…o bien adaptaciones de los dos tipos, han sido muchas las aportaciones sobre propuestas...

El objetivo de proporcionar una educación de calidad para todo el alumnado está presente desde hace varios años en el discurso educativo y, sin embargo, en la práctica todavía existe un sector del alumnado que está muy lejos de recibir una educación que responda a sus necesidades. Incluso, podría afirmarse que en realidad todavía existen...