José Francisco Soares é professor titular do Departamento de Estatística da UFMG e Coordenador do Game – Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais da Faculdade de Educação da UFMG. Suas áreas de pesquisa incluem a avaliação educacional, os efeitos da escola no desempenho cognitivo dos alunos e a caracterização de desigualdades educacionais.
Este artigo usa dados do SAEB–Sistema Brasileiro de Avaliação da Educação Básica para descrever o desempenho cognitivo alcançado pelos alunos brasileiros da 4a e 8a séries do ensino fundamental e do terceiro ano do ensino médio em uma escala única construída a partir de uma síntese dos conteúdos incluídos nos projetos pedagógicos dos diferentes...
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