| Nombre : |
Levi Leonido |
| Apellidos : |
Fernandes da Silva |
| e-mail : |
Levileon@utad.pt |
| URL : |
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| Biografía : |
Professor de Música para Teatro e Cinema, Didáctica das Expressões e Coordenador dos Estágios Artísticos na UTAD (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro). Coordenador do curso de Teatro e Artes Performativas da UTAD. Doutorado em Educação pela Universidade de Salamanca (criação de um método interdisciplinar nas áreas da expressão musical, dramática, motora e plástica). Pós-Doutorado em Sociologia da Música pela Universidade de Santiago de Compostela. Membro da International Council of Traditional Music. Director da European Review of Musical Studies (Revista Europeia de Estudos Musicais, artísticos e Interdisciplinares). Para além de duas dezenas de publicações, realizou um estudo nacional sobre “As artes em meio prisional” em parceria coma Direcção-Geral dos Serviços Prisionais Ministério da Justiça). Escreveu uma dezena de peças de teatro e vários musicais didácticos. Compositor do CD didáctico “Crescer com Miguel Torga”, assim como de “Fala-me de Liberdade” e “Sons de Mimar” entre outras composições musicais para teatro amador e profissional. Esteve presente em dezenas de colóquios, seminários, acções de formação e congressos ao longo de uma carreira académica de 15 longos e proveitosos anos. Colabora com diversas revistas da especialidade: 1. FILOMÚSICA Revista de Música Culta; 2. Sinfonia Virtual; 3. Educación y Futuro; 4. LEEME Electronic Journal of Music in Education; 5. Quaderns Digitals. Autor dos seguintes livros: “Pintar quem não se conhece”, “MILMESA”, “Música na Educação”, “Pequena História da Música”, “Métodos Activos de Ensino de Música”, Actas do Fórum Ibérico “Teatro na Educação”, “Por este Rio Acima – Arte e Cultura Duriense” (projecto financiado pelo programa europeu INTERREG IIIA DOURO/DUERO Sec. XXI).
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| Artículos escritos |
| A escola e o lazer
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Parece-nos evidente por norma na sociedade em geral e, em particular, na educação, parecem existir, para Nelson Marcellino (1990) uma série de equívocos, que envolvem o que se poderia considerar como “trabalho Escolar” em acareamento com os valores do lazer, e a transmissão dos seus conteúdos culturais, ou do que deveria ser a iniciação a esses...
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| EDUCAÇÃO PELA ARTE
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Este artigo aborda, em termos gerais, a relação intensa entre a educação e a arte, assim como os conceitos adstritos à própria arte e dela advindos. O movimento da educação pela arte, os seus mentores e principais impulsionadores em Portugal, assim como as principais linhas orientadoras deste movimento e de acções lectivas interdisciplinares...
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| CRIAÇÃO E CRIATIVIDADE
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O presente artigo não pretende eleger uma definição modelo do que pode ser criação e criatividade. Apenas e só, em termos gerais, aborda o processo, a pesquisa, o modo e, fundamentalmente, como em termos teóricos se aborda a criatividade no domínio específico da educação artística. Estão aqui explanados alguns dos princípios orientadores de...
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| O JOGO NA EDUCAÇÃO
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Este artigo reflecte quer pela consubstanciação histórica, quer pela nossa prática lectiva actual, a necessidade crescente em criar ou recriar o jogo como fonte primordial e auxiliadora da educação, assim como ponte preferencial entre o saber e o prazer em saber, ambos factores importantes na sedução e na abordagem educativa contemporânea cada...
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Sugerencias y problemas