Resumen: El Aprendizaje Servicio (APS) es una metodología que se conjuga el aprendizaje ligado al currículum y el servicio voluntario a la comunidad. El objetivo de este artículo es dar a conocer una experiencia de APS llevada a cabo por un grupo interdisciplinar de estudiantes de las titulaciones de Maestro, Psicopedagogía y Comunicación...

RESUMEN El Aprendizaje-Servicio es una metodología que permite aprender contenidos académicos y producir una mejora social. La aplicamos ha sido de siete meses en la modalidad de servicio directo, y han participado el Centro Público Municipal de Formación de Personas Adultas de Betxí (Castellón) y en el IES de esta localidad. La salud, y el...

Con la intención de conocer más a fondo el perfil del alumnado que asiste a nuestras clases, desde el área de educación física hemos diseñado un estudio centrado en esclarecer su personalidad prosocial y su predisposición hacia metodologías activas y cooperativas. Lo hemos acometido a partir de una aproximación cuantitativa, mediante la...

Aprendizaje-Servicio (APS) es una metodología que permite aprender contenidos académicos y producir una mejora social. La aplicamos en la modalidad de servicio directo, como innovación metodológica en el ciclo de Educación Infantil del Col.legi Germans Ochando de la localidad de Almassora (Castellón). El servicio se presta en la Residencia...

Este trabajo presenta un modelo de innovación educativa basado en la metodología del Aprendizaje-Servicio para integrar la teoría y la práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se justifica su uso dentro del ámbito de la Educación Física, a la vez que se defiende la necesidad de incorporar los contenidos de esta área en los currículums de...

La presente comunicación defiende y pretende promocionar el uso de la entrevista en historias de vida para valorar las experiencias de aprendizaje-servicio aplicadas en el ámbito de la Educación Física. Como veremos a continuación, el uso de la entrevista como metodología de investigación cualitativa en historias de vida, nos permite conocer...

Este trabajo presenta una investigación aplicada que indaga sobre las ventajas de incorporar programas de refuerzo en el aprendizaje de matemáticas. Mediante la comparación de los resultados obtenidos por grupos de estudiantes en los que no se aplica refuerzo y los que sí han entrado en esta medida de atención a la diversidad, se concluye que...

Dado que la Educación Permanente ocupa hoy en día un lugar relevante, el presente artículo plantea la visión de la evolución de la educación permanente y dos tendencias bien diferenciadas que, a nuestro juicio, emergen por una parte desde la UNESCO y por otra desde la Unión Europea. Todo esto para llegar a reflexionar sobre el paradigma...