| Nombre : |
CLARA |
| Apellidos : |
ANDRÉS ROQUETA |
| e-mail : |
candres@psi.uji.es |
| URL : |
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| Biografía : |
Profesora Ayudante Doctor del Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología de la Universitat Jaume I de Castellón. Es diplomada en Magisterio Infantil y licenciada en Psicopedagogía y Doctora en Psicología Evolutiva. Actualmente sus líneas de investigación versan sobre las dificultades pragmáticas de niños/as con trastornos ligados al lenguaje y la comunicación, concretamente en relación a sus habilidades de Cognición Social. Asimismo, desde el 2008 también colabora con el Research Centre of English and Applied Linguistics de la Universidad de Cambridge y con la Royal Holloway University of London, en el estudio del desarrollo de la pragmática en poblaciones típicas y atípicas. |
| Artículos escritos |
| LA EDUCACIÓN DE LA COMPETENCIA...
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Clara ; Rosa Ana ; Raquel Universitat Jaume I de Castelló. INTRODUCCIÓN La competencia emocional y las habilidades lingüístcas La competencia emocional, conocida también como competencia socio-emocional, capacita a las personas para comprender, expresar y regular los episodios emocionales que tienen lugar en su vida cotidiana (Sarrni, 1990)....
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| INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES...
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La competencia lingüística juega un papel fundamental a la hora de formar relaciones interpersonales, especialmente la de tipo pragmático (Farmer y Oliver, 2005). En este sentido, aquellos niños con mayores dificultades lingüísticas suelen ser menos preferidos por sus compañeros (Fujiki, Brinton, Hart, y Fitzgerald, 1999). En la literatura, los...
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Sugerencias y problemas