Diplomada en Magisterio de Educación Infantil por la Universitat Jaume I de Castellón. Máster de Enseñanza de la Lengua Inglesa por la Universitat Jaume I de Castellón. Doctoranda del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la UJI. En la actualidad trabaja como maestra en Vilafamés i está escribiendo su tesis doctoral sobre los paradigmas filosóficoeducativos del siglo XXI
Dado que la Educación Permanente ocupa hoy en día un lugar relevante, el presente artículo plantea la visión de la evolución de la educación permanente y dos tendencias bien diferenciadas que, a nuestro juicio, emergen por una parte desde la UNESCO y por otra desde la Unión Europea. Todo esto para llegar a reflexionar sobre el paradigma...
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