Doctora en Educación por la Universidad de Valencia. Maestra de Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía. Su investigación se centra en el estudio de los niños con Necesidades Educativas Especiales y la formación del profesorado con el objetivo de mejorar la intervención educativa.
Universidad de Valencia. Facultad de Magisterio. Departamento de Didáctica y Organización Escolar.
El TEA supone un desafío para la labor diaria de los profesionales de la educación. Dentro del ámbito educativo, es clave que los maestros conozcan e implementen prácticas basadas en la evidencia para que se produzca una evolución positiva en el desarrollo integral de los niños con autismo. Por ello, el objetivo de este trabajo consiste en...
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