La evaluación formativa, en tanto que proceso continuo de detección de dificultades en el aprendizaje del alumno universitario, es uno de los elementos fundamentales de la individualización. Las posibilidades de gestión de la información convierten a las nuevas tecnologías en medios muy apropiados para facilitar a los alumnos una evaluación,...

Unos de los grandes problemas de la educación chilena ha sido la evaluación, reflejado en que los instrumentos empleados no cubren la totalidad de competencias que se deben evaluar, demostrando un “desequilibrio en el peso otorgado tanto a los distintos contenidos conceptuales y habilidades” (MINEDUC a, 2009, pág. 1). Conforme a ello, luego...