Prueba de evaluación del desarrollo articulatorio con la que se puede hacer un seguimiento del habla infantil y comprobar si el niño necesita algún apoyo o intervención para mejorarla.
Conseguir una educación comprensiva exige del profesorado el desarrollo de una programación flexible y adaptada que asuma unos objetivos centrados en los procesos de aprendizaje del alumnado. ¿La reformulación/contextualización de esos objetivos permitirá realmente a los docentes realizar una enseñanza de calidad?
Las programaciones...
Sugerencias y problemas