Los autores de este artículo cuestionan en cierta medida la figura del asesora, entendido por la Administración como auténtic@ expert@ en educación. Partiendo de una serie de hipótesis iniciales sobre lo que podría entenderse por "ser maestro", analizan a lo largo de su propuesta cuestiones relacionadas con el compromiso social y político de...

Sistemáticamente desde posiciones más o menos funcionalista se ha venido tachando de fracaso las continuas reformas de los sistemas educativos occidentales, sin embargo el autor de este artículo sostiene todo lo contrario. Si la función real, aunque oculta, de la educación es la reproducción social, a través de un currículo seleccionado...