El objetivo de este articulo es reflexionar sobre las practicas del mundo editorial que denominaremos tradicional en el contexto de las denominadas punto com, donde los saberes requeridos si bien presentan particularidades propias del campo, también se desarrollan en el contexto de problemáticas que la industria del libro aborda a diario. A...

En este artículo plantearemos las relaciones entre subjetividad y tecnología, particularmente en el uso de Internet como mediación entre los sujetos. Si bien nuestro análisis se centra en la red, existen condiciones para señalar que esta fragmentación que vamos a describir se repite en muchos otros ejemplos en los sujetamientos a la tecnología....

En 1997 asumimos el desafió de pensar e implementar la cátedra de Edición Electrónica y Multimedia, en la carrera de Edición de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Desde entonces y de manera creciente fuimos incorporando curricularmente el tema de la accesibilidad. Algunos hitos han sido, sin duda, la visita y...

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Las expectativas de los teóricos de la hipertextualidad sobre los cambios en los modos de percepción y apropiación de los textos por los usuarios, que desde un marco teórico centrado en las ideas de Derrida y la descontruccion y que funcionaron como marco de referencia de cientos de ensayos, parecen encontrarse con una realidad de domesticación...

El uso cotidiano de las tecnologías de la información y comunicación ha motivado el surgimiento de nuevas propuestas de enseñanza y aprendizaje en el ámbito educativo. de la multiculturalidad tecnológica y social actual, y sobre la base de las teorías constructivistas del aprendizaje, surge la propuesta de la radio en la escuela media como...