 En el siglo XVII, Juan Amos Comenio, en su Didáctica Magna, propuso un método que permitiera enseñar todo a todos. Hoy día, en pleno siglo XXI, los avances de la Pedagogía y de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación nos acercan a aquel objetivo. El e-learning o teleformación está permitiendo ofrecer una formación de calidad a una amplia variedad de personas, en cualquier momento e independientemente del lugar donde se resida. El e-learning está revolucionando la manera clásica de aprender, está creando un nuevo paradigma más centrado en el aprendizaje que en la enseñanza. Una formación que debe ser planificada y guiada adecuadamente para que conduzca a un verdadero aprendizaje. En este libro se ofrecen las bases pedagógicas que ayudan a comprender el e-learning como una nueva manera de aprender. Bases pedagógicas que permitan diseñar, desarrollar y evaluar acciones de teleformación. Incluye también una amplia revisión de plataformas de e-learning que actualmente suponen la base tecnológica sobre la que se construye la formación a través de Internet. Carlos Marcelo es Catedrático de la Universidad de Sevilla en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Es director del Grupo de Investigación IDEA y director del Curso de Experto en Teleformación de la Universidad de Sevilla. David Puente es miembro del Grupo de Investigación IDEA y responsable del Departamento de Teleformación de la Empresa SADIEL. Miguel Ángel Ballesteros es investigador de la Universidad de Sevilla y miembro del Grupo de Investigación IDEA. Alfonso Palazón es ProfesorTitular de la Universidad Rey Juan Carlos I, en la Facultad de Ciencias de la Comunicación.
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