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 EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA, EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Elena Barberà Gregori 
 La obra narra la aventura de los profesores de un centro escolar que deciden revisar de una manera sistemática cómo están llevando a cabo la evaluación de sus alumnos. Organizados en grupos y ayudados por unas guías de trabajo que ellos mismos elaboran, analizan sus evaluaciones en el aula y afrontan con sinceridad y realismo sus dificultades. La coherencia de su trabajo les irá haciendo ver la necesidad de evaluar su actuación como docentes y la de efectuar una evaluación interna de la misma institución escolar. Este artificio literario permite a la autora cubrir una doble finalidad: aportar información sobre la evaluación de la enseñanza y del aprendizaje, y ofrecer a los centros un modelo de actuación que puedan incorporar a su funcionamiento ordinario.

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Educación
 
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