Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar exigen nuevos planteamientos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Aquí ofrecemos un valioso material teórico y práctico para la incorporación de las TIC (especialmente Internet) en dicho proceso que conduce a nuevos modos de aprender, a comunicarse de otra manera, y a usar la información y los recursos. Se incluyen actividades prácticas para usar las TIC en el aula, aplicadas a las áreas curriculares, y de carácter interdisciplinar y transversal, así como un cederrón con abundantes aplicaciones.
Extracto del Índice
1/ ¿CÓMO APRENDER CON LAS TIC?: Cambios educativos en la Sociedad de la Información y de la Comunicación. Nuevas formas de conocer, aprender y enseñar. Impacto de las TIC en el currículo. Aprender a usar información, a comunicarse y a utilizar recursos. Bibliografñia y Glosario de términos.
2/ INTERNET PARA USAR INFORMACIÓN: Habilidades necesarias en la Sociedad de la Información. Saber buscar información. Objetivos de las actividades de uso de información. Un modelo para aprender a usar información: WebQuest. Actividades.
3/ INTERNET PARA COMUNICARSE DE OTRA MANERA: Géneros discursivos. Prácticas sociales y de trabajo. Actividades.
4/ TIC Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS: Recursos, análisis y valoración. Actividades.
5/ ANEXOS EN CD-Rom: Direcciones generales útiles. Paseo matemático. Paseo científico. Paseo por las Humanidades. Paseo por las Lenguas. Visitas virtuales. Instrumento 1: Análisis de materiales multimedia. Instrumento 2: Descripción de programas de aprendizaje. Otras actividades.
María RUIZ DÁVILA (Coordinadora). Licenciada en Ciencias Matemáticas y Master en Ingeniería de Diseño. Profesora-Investigadora del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS), coordina el Programa TIC en Educación.
Mª Luz CALLEJO DE LA VEGA. Licenciada en Ciencias Matemáticas y Doctora en Didáctica de las Disciplinas. Profesora-Investigadora del IEPS.
Mª Esther GONZÁLEZ RODRÍGUEZ. Licenciada en Geografía e Historia y Master en Información y Documentación. Profesora del Programa Tic en Educación, del IEPS.
Mercedes FERNÁNDEZ VALDÉS (Colaboradora). Catedrática de Física y Química en Enseñanza Secundaria, con formación específica en Didáctica de las Ciencias Experimentales.
Sugerencias y problemas
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar exigen nuevos planteamientos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Aquí ofrecemos un valioso material teórico y práctico para la incorporación de las TIC (especialmente Internet) en dicho proceso que conduce a nuevos modos de aprender, a comunicarse de otra manera, y a usar la información y los recursos. Se incluyen actividades prácticas para usar las TIC en el aula, aplicadas a las áreas curriculares, y de carácter interdisciplinar y transversal, así como un cederrón con abundantes aplicaciones.
Extracto del Índice
1/ ¿CÓMO APRENDER CON LAS TIC?: Cambios educativos en la Sociedad de la Información y de la Comunicación. Nuevas formas de conocer, aprender y enseñar. Impacto de las TIC en el currículo. Aprender a usar información, a comunicarse y a utilizar recursos. Bibliografñia y Glosario de términos.
2/ INTERNET PARA USAR INFORMACIÓN: Habilidades necesarias en la Sociedad de la Información. Saber buscar información. Objetivos de las actividades de uso de información. Un modelo para aprender a usar información: WebQuest. Actividades.
3/ INTERNET PARA COMUNICARSE DE OTRA MANERA: Géneros discursivos. Prácticas sociales y de trabajo. Actividades.
4/ TIC Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS: Recursos, análisis y valoración. Actividades.
5/ ANEXOS EN CD-Rom: Direcciones generales útiles. Paseo matemático. Paseo científico. Paseo por las Humanidades. Paseo por las Lenguas. Visitas virtuales. Instrumento 1: Análisis de materiales multimedia. Instrumento 2: Descripción de programas de aprendizaje. Otras actividades.
María RUIZ DÁVILA (Coordinadora). Licenciada en Ciencias Matemáticas y Master en Ingeniería de Diseño. Profesora-Investigadora del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS), coordina el Programa TIC en Educación.
Mª Luz CALLEJO DE LA VEGA. Licenciada en Ciencias Matemáticas y Doctora en Didáctica de las Disciplinas. Profesora-Investigadora del IEPS.
Mª Esther GONZÁLEZ RODRÍGUEZ. Licenciada en Geografía e Historia y Master en Información y Documentación. Profesora del Programa Tic en Educación, del IEPS.
Mercedes FERNÁNDEZ VALDÉS (Colaboradora). Catedrática de Física y Química en Enseñanza Secundaria, con formación específica en Didáctica de las Ciencias Experimentales.
