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 El desarrollo del aprendizaje cooperativo a través de la investigación en grupo
Shlomo Sharan 
Yael Sharan 
  "La educación debería esforzarse por intentar que los estudiantes adquieran un profundo sentido de pertenencia a los grupos sociales, sin perder su individualidad, más que fomentar el individualismo inconexo a través de la competencia por unos recursos artificialmente... El mensaje es que la calidad no se consigue a expensas de los demás" Del Capítulo Uno, "La investigación en grupo: Fundamentos, razón de ser y objetivos" La investigación en grupo - método para la enseñanza en el aula donde los estudiantes trabajan en colaboración en pequeños grupos y toman parte activa en el establecimiento de sus objetivos de aprendizaje - continúa obteniendo popularidad. Junto a este creciente interés aparece la necesidad de realizar un trabajo comprensivo sobre la materia - una tesis, una revista de investigación y un libro. En El desarrollo del aprendizaje cooperativo a través de la investigación en grupo, Yael y Shlomo Sharan proporcionan una explicación de la filosofía, los fundamentos y la práctica actual de la Investigación en Grupo. Los autores aportan sugerencias sobre las formas de desarrollar el debate necesario y las destrezas de planificación cooperativa en una clase, así como ejemplos detallados de proyectos realizados en cursos de primaria y secundaria. Además, examinan la evidencia experimental para conseguir la efectividad del método. Los Sharan concluyen con una presentación de dos programas de formación, uno para profesores que ponen en práctica por primera vez la Investigación en Grupo y otro para los que ya poseen cierta experiencia en el aprendizaje cooperativo y desearían mejorar sus técnicas. El desarrollo del aprendizaje cooperativo a través de la investigación en grupo es una herramienta indispensable para futuros profesores y profesores en ejercicio, y para cualquier otro profesional insatisfecho con la enseñanza tradicional "con toda la clase" que desee crear junto con los alumnos un entorno de aprendizaje donde sean moderadores de la investigación cooperativa, orientadores en la adquisición de destrezas sociales y participantes activos en un proceso de aprendizaje provechoso. Yael Sharan es coordinadora de formación de profesores para el Educational Television Center de Israel. Shlomo Sharan es profesor de psicología educativa en la School of Education, Universidad de Tel-Aviv, Israel.

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Educación
 
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