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 Evaluación Compartida Descripción y análisis de experiencias en Educación Física
Víctor M. López Pastor 
 Este libro pretende ser una introducción y una invitación a la puesta en práctica de formas de evaluación compartida entre el profesorado y el alumnado. Debido a nuestra trayectoria profesional las experiencias que aquí se presentan han sido llevadas a cabo desde el área de Educación Física, pero entendemos (y esperamos-deseamos) que puedan ser útiles a todo el profesorado de las diferentes áreas, contextos y ámbitos educativos. Útiles en un doble plano: el primero, las razones en que nos fundamentamos (y que son las que nos llevan a buscar y realizar este tipo de evaluación), y el segundo, la metodología que utilizamos. Si así fuera, ésta sería nuestra mayor satisfacción. Al escribir esta obra queríamos dar a conocer nuestras experiencias y prácticas educativas, pero también (y sobre todo), explicar las razones y convicciones educativas que nos llevan a actuar como actuamos: que nos han conducido a buscar un sistema de evaluación más coherente con nuestras ideas, así como explicar cuales son los grandes marcos de pensamiento que están influyendo y condicionando una y otra vez nuestra cultura profesional (nuestras prácticas educativas y nuestras ideas sobre dichas prácticas). Creo que cuanto más conscientes seamos de dichos marcos de pensamiento, más fácil será perfeccionar nuestras prácticas para avanzar hacia una enseñanza marcadamente educativa y democrática.

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Educación
 
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