 La reciente aparición de la educación emocional conlleva una reflexión teórica en torno a su estudio, cuya aplicación práctica presentamos en esta obra. Este libro recoge el único modelo que asume los principios de prevención, desarrollo e intervención social e implica a los diferente agentes educativos y de la comunidad: la intervención por programas. El diseño y la evaluación de programas están adaptados tanto a las diferentes etapas del desarrollo de la persona como a los distintos niveles de formación, lo que permite ofrecer instrumentos para medir aspectos de educación emocional que, junto al Cuestionario de Educación Emocional (CEE), contribuyen al bienestar personal y social, favoreciendo las relaciones intra e interpersonales. |
Sugerencias y problemas
