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Internet Interdisciplinary Institute (Barcelona, España)
Un informe que analiza el grado de utilización de Internet en las actividades escolares no permite ser optimistas. Siete de cada 10 profesores nunca utilizan Internet en sus clases, de forma que "difícilmente esta tecnología en la escuela puede tener una incidencia significativa en la mayor parte de las áreas curriculares, ni en el aprovechamiento de la variedad de recursos que Internet tiene disponibles para cada una de estas áreas", sostiene el estudio entre sus conclusiones.
El Internet Interdisciplinary Institute de la Universitat Oberta de Catalunya publicó el informe "La escuela en la sociedad en Red", en el que sus autores, identifican y analizan la incorporación de Internet en la educación primaria y secundaria de Cataluña y su relación con la organización, la cultura y las prácticas educativas de los centros docentes.
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