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El trabajo analiza el impacto de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) en un contexto, la Escuela Domiciliaria, del Área de Educación Especial, vinculándolo con estrategias de intervención de agentes psicoeducativos y docentes. Una experiencia pedagógica con TICs que se desarrolla con asesoramiento de profesionales del Proyecto Red Inclusiva del Programa Reporte del Ministerio de Educación- GCABA.
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Sugerencias y problemas
