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Kikirikí / Número 33
 Un recurso para cambiar la practica: el diario del profesor
José Martín Toscano 
 Partiendo de la contextualización de la investigación en la escuela como pro­ceso continuo que favorece la reflexión colectiva en y sobre la práctica, el autor nos va ofreciendo algunas pistas sobre el diario de clase como un valioso recurso para reflexionar y cuestionar nuestra práctica, y como guía para investigar y modificar ésta hacia una práctica más reflexiva y evaluada
 
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