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Revista Fuentes / Número 7
 APORTACIONES METODOLÓGICAS A LA INVESTIGACIÓN SOBRE GÉNERO EN EDUCACIÓN
Rocío Jiménez Cortés 
 Este trabajo tiene como propósito trazar un mapa panorámico de las principales líneas metodológicas de investigación que vienen sustentando una diversidad de estudios sobre “género y educación” . Así se muestran, a modo ilustrativo, algunas de las aportaciones empíricas2 desarrolladas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.
 
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