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Quaderns Digitals / Quaderns número 71 monográfico Estrategias Didácticas Inclusivas
 INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DE COMPETENCIA LECTORA
LAURA GIL PELLUCH 
M. ÁNGELES SERRANO MENDIZÁBAL 
AMELIA MAÑÁ LLORIA 
ANTONIO M. FERRER MANCHÓN 
VICENTA ÁVILA CLEMENTE 
  TuinLEC es un tutor inteligente dirigido a enseñar competencias lectoras con el marco PISA (OCDE, 2009) a alumnos de final de Primaria y comienzos de ESO. TuinLEC presenta textos y preguntas en formato electrónico, y mediante la tecnología Read&Answer (Vidal-Abarca et al., 2011), registra automáticamente los datos on-line de las estrategias empleadas durante la lectura y la contestación a preguntas. TuinLEC emplea técnicas de modelado y práctica guiada para la enseñanza de competencias lectoras. Así, incluye dos agentes pedagógicos virtuales que interactúan con el estudiante proporcionándole explicaciones, ayudas y retroalimentación a lo largo del proceso de aprendizaje. Además, incorpora elementos lúdicos para mantener el esfuerzo y motivación de los estudiantes. TuinLEC se ha mostrado eficaz para mejorar la competencia lectora de los alumnos. Se discuten sus aplicaciones educativas y el desarrollo y mejora del sistema. .
 
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