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La comunicación que se expone a continuación relata dos experiencias realizadas en el Cpfpa \'Historiador Viciana\' de Burriana con alumnos inmigrantes. \'Vecindario\' y \'Saboreando la diversidad\' se llevaron a cabo con el objetivo de fomentar la interrelación entre los inmigrantes que acudían al centro para aprender español y el resto de la sociedad de Burriana. Para implementar estos proyectos se realizó un cambio de perspectiva: los alumnos se convirtieron en maestros, fueron los protagonistas del proceso. El resultado fue altamente satisfactorio, el uso de la lengua mejoró enormemente así como el proceso de integración de los alumnos inmigrantes.
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Sugerencias y problemas
