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Kikirikí / Número 38
 Ética y educación. Hacia una racionalidad comunicativa.
Juan Curráis Porrúa 
Margarita Pérez‑Froiz 
 Este trabajo reflexiona, desde un punto de vista axiológico, sobre las nega­tivas consecuencias que para la educación ha supuesto el predominio de las tendencias positivistas y tecnológicas al eliminar cualquier tipo de dis­cusión racional sobre los valores, las metas y los fines que deben guiar la acción educativa.
 
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