|
Resumen:
El objetivo de esta comunicación es reconstruir brevemente la mejora de la
didáctica del aula donde asiste un niño diagnosticado de autista escolarizado en un
centro educativo ordinario, a fin de favorecer su acceso, participación, contribuir a
un incremento de las relaciones interpersonales de calidad con el resto de
compañeros y compañeras, y crear un clima afectivo y emocional que le permita
una mejor situación vital, y un incremento de su desarrollo personal y social. Se
recoge pues, cual era su situación inicial y qué actividades se llevaron a cabo para
la mejora de ésta.
|
Sugerencias y problemas
