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Con la llegada de la preadolescencia se producen una serie de cambios en la actitud artística infantil que, en la mayoría de las ocasiones, hacen sucumbir el proceso de desarrollo gráfico de los niños y su capacidad para expresarse a través del arte. Este artículo trata de definir algunas de las causas de esta inflexión, analizando las características de la cultura social y escolar que la generan.
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