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En el siguiente artículo encontrarás parte de la teoría y la práctica de lo que se puede hacer en una clase con niños extranjeros que aprenden español usando internet. En la primera parte se desarrolla el fundamento que sostiene una clase en la que se usa internet como herramienta didáctica. Y en la segunda parte hallarás diversos ejemplos prácticos de actividades ya probadas con éxito. Todas las clases son diferentes y todos los alumnos también, por eso esperamos que las pinceladas sobre interacción te sirvan de marco para elaborar tus propios materiales o para modelar las recetas propuestas. Las siguientes experiencias han sido desarrolladas con niños extranjeros que viven en España, pero estoy convencida de que se trata de actividades fácilmente extrapolables a otro tipo de clases por su alto contenido intercultural y de autoaprendizaje tratados desde puntos de vista estratégicos tanto metacognitivos como afectivos y sociales. Es mi sincero deseo que todos disfrutéis mucho con la lectura y la puesta en práctica de lo que aquí propongo. Gracias.
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Sugerencias y problemas
