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En resumen, diríamos que el objetivo básico de esta investigación es conocer las actitudes que los profesores de Educación Primaria y Secundaria, así como las del alumnado de Formación inicial del Profesorado, tienen hacia la incorporación e implementación de las NN.TT. de la educación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, presentando aquí alguno de los datos más relevantes en relación al profesorado en ejercicio y sobre dos aspectos determinantes, la aplicabilidad de las Nuevas Tecnologías en el aula en tanto que se presenta como un referente importante de los límites y posibilidades de su incorporación en el curriculum, así como la formación del propio profesorado en relación a esa tarea.
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Sugerencias y problemas
