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Edutec / Congresos 99 (2)
 El rol del profesor ante el impacto de las nuevas tecnologías
Felicidad Loscertales Abril 
 Al comienzo de este nuevo Congreso Edutec, ya consolidado como un foro importante, quizás uno de los mejores, sobre las nuevas tecnologías y sus usos educativos, esta ponencia quiere ofrecer una aportación desde la perspectiva de la Psicología Social de la Educación. Serán unas ideas para la reflexión; para que los profesores que en estos días vamos a estar estudiando sobre nuevas tecnologías, ilusionándonos con mejorar gracias a las posibilidades que nos brindan y aprendiendo, para ello, su manejo y sus aplicaciones no nos olvidemos de nosotros mismos ni de la dimensión humana de nuestra tarea. Seguramente ese es el camino por el que mejor nos van a servir estas nuevas tecnologías sobre las que estaremos hablando estos días. Consideraremos en primer lugar quienes somos. Dicen los expertos en relaciones humanas que si quieres ganarte a una persona has de hacerle hablar de sí misma porque sin duda ese es su tema favorito. Nuestro punto de partida básico será la pregunta: ¿Qué es ser profesor en la sociedad actual? y va a contestarla una breve revisión histórica sobre cómo se han configurado la tarea, la profesionalidad y la personalidad del docente de hoy. Es interesante saber de dónde partimos y cuáles son las raíces y orígenes de la situación actual y cómo se define en ella la función social de los docentes.
 
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