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Revista Electrónica de Investigación y Evaluación / volumen 3
 La formación didáctico matemática del orientador como problema de investigación
Mª Luisa Oliveras Contreras 
Pablo Flores Martínez 
José Mª Cardeñoso Domingo 
 El trabajo presentado recoge las conclusiones del estudio piloto realizado, como primera fase de un proyecto de investigación que tiene como objetivo estudiar y analizar el currículum formativo de los orientadores, desde la perspectiva de la educación matemática. En este estudio se ha intentado detectar el tipo de actividades y estrategias que pueden ser significativas para incidir en las formas de aproximarse a las problemas de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas desde su posición de orientadores educativos.
 
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