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El presente artículo pretende ilustrar y justificar la Metodología de Proyectos como una forma sistemática, organizada y estructurada de abordar con éxito el área de Tecnología en la Educación Secundaria, y llevarlo a la practica en el aula-taller mediante la propuesta de dos actividades.
Por otra parte, se reflejan una serie de reflexiones de presente y futuro acerca de la importancia de la formación Tecnológica dentro del amplio currículum educativo que concierne a los alumnos de Educación Secundaria, invitando a que otros docentes participen y dejen constancia de sus opiniones.
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Sugerencias y problemas
