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La utilización de la prensa en el aula ha sido considerada por muchos autores como uno de los medios más idóneos para trabajar de forma globalizada e interdisciplinar cualquiera de los temas que deben conocer los niños y niñas en las dife- rentes etapas de sus primeros años de educación escolar. Es un asunto (la prensa) que nos proporciona múltiples vías para trabajar con un alumnado de todas las edades y para realizar actividades variadas con las que se pueden conseguir conocimientos y actitudes, y se cubren objetivos propios de cada uno de los ciclos de la etapa de educación primaria. El alumnado actual está influido de una manera nota- ble por la televisión y los diferentes medios de los que dispo- nen fácilmente y que merman de una forma notable su capa- cidad para expresarse (tanto oralmente como por escrito). La falta de expresión y comunicación, en general, con la familia y la sociedad puede mejorarse con una serie de actividades que se plantearán en el aula y desde ella, utili- zando como recurso fundamental la prensa diaria. En la unidad didáctica que vamos a desarrollar «Conozco el periódico» (la prensa), realizaremos actividades con las que intentaremos que el niño y la niña aprendan a expresarse correctamente de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones, por medio de un recurso familiar para ellos: el periódico. Con un fin bien definido: mejorar su nivel de comunicación.
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Sugerencias y problemas
