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Revista Mexicana de Investigación Educativa / Número 3
 Validez predictiva del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (exhcoba)
Felipe Tirado 
Eduardo Backhoff 
Norma Larrazolo 
Martín Rosas 
 En este artículo se reportan los resultados de un estudio sobre la validez predictiva del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (exhcoba). La investigación se realizó con 3 mil 37 estudiantes de tiempo completo, que ingresaron en 1994 a la Universidad Autónoma de Baja California (uabc). El trabajo se efectuó en forma retrospectiva y prospectiva, correlacionando los resultados del examen con el promedio de calificaciones del bachillerato y del primer año universitario, respectivamente. También se estudiaron las correlaciones entre las calificaciones del nivel medio superior y las del superior. Los resultados señalan que el exhcoba es un buen predictor del éxito escolar universitario, hallándose diferencias significativas entre el valor predictivo de los distintos componentes del examen y el de la prueba según el área de conocimientos que cursan los estudiantes. Se concluye analizando el problema de la validación de una prueba de selección y se da una serie de recomendaciones para mejorar su validez.
 
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