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PROFESORADO Revista de currículum y formación del profesorado / ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Vol 5, núm. 2.
 NECESIDADES Y PROPUESTAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Vicente Benedito Antolí 
Francesc Imbernón Muñoz 
Beatriz Félez Rodríguez 
 El presente documento está basado en una investigación desarrollada por el Grupo de Formación y Desarrollo Profesional del Departamento de Didáctica y Organización Educativa (DOE) de la Universidad de Barcelona (UB). Tal estudio perseguía fundamentalmente dos objetivos: a) conocer las necesidades de los profesores y profesoras noveles de la UB en relación a la tarea que este profesorado ha de desarrollar dentro de su actividad docente; y b) a partir de la interpretación de los datos obtenidos, tratar de establecer líneas generales de formación útiles para su mejora profesional. La investigación se sustentó en una perspectiva dual y dialéctica del concepto de “necesidad de formación” que ha guiado todo el proceso de recogida y análisis de la información.
 
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