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El objetivo de este artículo es realizar una serie de propuestas ejemplificadas mediante actividades, para introducir la educación multicultural en el contexto de la enseñanza. En este trabajo hemos intentado analizar los distintos aspectos didácticos de la educación multicultural a través del fotomontaje. La actividad ha estado dirigida a tres grupos de
alumnos y alumnas de 4° de E.S.O., en el I.E.S. Miguel de Cervantes de Lucena(Córdoba) y a dos grupos de alumnos y alumnas de 4° de E.S.O., en el I.E.S. Emilio Conalejo Olmeda de Montillo (Córdoba), durante el curso escolar 2000-2001. Para ello se han realizado varios carteles publicitarios a través del fotomontaje (collage a partir de fotografas recortadas y pegadas), cuya temática ha estado centrada en lo educa-
ción multicultural. Se trata pues, de desarrollar la creatividad y la educación en valores a través de la realización de carteles publicitarios mediante el fotomontaje. Para ello hemos aplicado en clase algunas técnicas y métodos creativos, como es la metodología heurística orientada, con el método de proyectos y el tanteo experimental.
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Sugerencias y problemas
