Actualmente, en la llamada Cibersociedad, se puede hablar que los procesos de aprendizaje se alejan de “la clase tradicional” donde la figura del docente era el centro del sistema, y se dirigen hacia un modelo que fomenta la participación del alumno. Así, la vinculación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación con los procesos de aprendizaje en entornos virtuales hace necesaria una adecuada planificación pedagógica institucional. Dentro de este marco, este aporte teórico apunta a definir los parámetros que el aprendizaje para la comprensión con las NTICs ofrece como instrumento de mediación para maximizar la inclusión pedagógica.
Qui són els lluitadors? Són les classes humils que treballen de sol a sol, són els infants que es balden a les fàbriques, són els obrers que somien utopies i s’en-fronten a la desigualtat amb la força...
La pensió Miramar, en la mil·lenària ciutat d’Alexandria, va ser, abans de la revolució, un establiment elegant i modern on acudien grans personatges estrangers i del país a passar la temporada d’estiu....
Aquest llibre té en compte d'una banda que la recepció de Plató en la cultura occidental ha determinat profundament la visió global que hem heredat dels grecs antics i de llur cultura i, d'una altra, que...
Educadors, professors i pares, som encara uns quants a creure en l’educació. Però ens trobem enfrontats, tots i cadascun de nosaltres, a dificultats immenses. Els nostres infants s’equivoquen, sovint,...
Educadors, professors i pares, som encara uns quants a creure en l’educació. Però ens trobem enfrontats, tots i cadascun de nosaltres, a dificultats immenses. Els nostres infants s’equivoquen, sovint,...
En Latinoamérica y en particular en la Argentina, existen muchos desafíos por abordar e interrogantes por responder. Deben existir alianzas estratégicas todos los sectores, interesados en redescubrir el...
Sugerencias y problemas
