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Esta obra trata el tema de la evaluación psicopedagógica partiendo de una visión basada en la experiencia en diversos centros de cada uno de sus autores. El texto es una compilación de capítulos independientes, que bien podrían tomarse por separado, pero que unidos en el eje que supone el texto guardan una unidad en aras del objetivo de la obra: ofrecer un libro ?redondo? acerca del tema, en el que podemos encontrar respuesta para resolver cuestiones de la práctica.
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Sugerencias y problemas
