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Educar / Número 40. Desafíos hacia la Transformación Educativa
 CONOCER Y TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Víctor Manuel Ponce Grima 
Liliana Lira López 
Ma. de los Ángeles Torres Ruiz 
Ma. del Rocío Cázares Tamayo 
 El objetivo de este artículo es mostrar algunas de las discusiones en torno a la investigación y la intervención de la práctica educativa que se han vertido en diversos seminarios y en el Congreso de Investigación Educativa. Estas discusiones las hemos organizado en tres ámbitos. El primero se centra en los conceptos básicos y teóricos sobre el campo; el segundo atiende los procesos de intervención y autoreflexión, y el tercero se enfoca en los procesos de investigación sobre la práctica educativa.
 
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