La actitud de los enseñantes ante el hecho de enseñar ciencias puede mostrar muy a las claras el sentido de la curiosidad, el camino para saber junto a otros, la construcción de todo un programa alternativo, nacido de las motivaciones expresadas por los propios alumnos. Tonucci nos deleita con el encuentro y las experiencias llevadas a cabo por un grupo de educadores que investigan sobre su práctica.