La escuela actual implica ser docentes competentes en el uso de las TICs, lo que significa saber, querer hacer y poder hacer cambios en nuestra práctica docente incorporándolas periódicamente. Las experiencias áulicas desarrolladas con el aprendizaje interactivo con TICs denotan que la influencia de las tecnologías en las estrategias didácticas brinda un grado mayor de motivación en los alumnos, y por lo tanto un mejor avance con los contenidos teniendo en cuenta los conocimientos previos de ellos y su realidad. He aquí dos experiencias donde se utilizó la Web 2.0 realizadas en diferentes cátedras con adolescentes de la Educación Media.