Resumen:

¿Cómo se puede utilizar el foro de discusión en la enseñanza de idiomas fomentando el empleo del idioma ampliando el conocimiento cultural? El artículo quiere dar ideas sobre diferentes formas del empleo de esta herramienta para iniciar a los alumnos desde los comienzos de su aprendizaje en un idioma nuevo, tanto en las destrezas lingüísticas como en la competencia intercultural y el conocimiento sobre el país utilizando un material auténtico disponible en Internet. El enfoque principal de este procedimiento consiste en activar los conocimientos culturales que entre otros aspectos influyen en gran medida también en la motivación y el interés por el aprendizaje de un idioma nuevo, además de ofrecer otro tipo de contacto con el idioma y el país cuyo idioma se está aprendiendo.

La actualización de estos conocimientos para el aprendizaje, desde el punto de vista de los principios constructivistas, tiene cierta importancia. Partiendo de esta concepción del aprendizaje, Internet y el foro de discusión en concreto, ofrecen una forma interactiva para despertar el interés por la cultura de un país aumentando así la motivación para el aprendizaje y enseñando a los alumnos que el aprendizaje de un idioma es algo más que la gramática. El foro además permite traspasar los límites del aula y los alumnos obtienen otras ocasiones para utilizar el idioma también fuera del aula.