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Revista Fuentes / Número 6
ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DE PROCESOS DE ESTUDIO-2 FACTORES DE BIGGS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES [12-08-2008]
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  Fuensanta Hernández Pina
Mari Paz García Sanz
Javier Maquilón Sánchez
 
Este artículo presenta el análisis del Cuestionario de Procesos de Estudio (SPQ) (Biggs, 1999) en su versión de dos factores en estudiantes universitarios. Este cuestionario es un buen instrumento para el profesorado para evaluar los enfoques de aprendizaje y su propia enseñanza. El estudio se ha llevado a cabo con 2.251 estudiantes. Los resultados indican que el nuevo cuestionario tiene una fiabilidad aceptable. Se ha realizado, igualmente, un análisis factorial confirmatorio que ha dado como resultado un buen ajuste de la estructura hipotetizada. Se ha realizado también un análisis causal utilizando el programa EQS para el estudio de las ecuaciones estructurales latentes de los ítems del cuestionario y de las subescalas, dando unos resultados significativos.
 
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