ÍNDICE

• Experiencias en la escuela

• Fundamentación

• Progama procesador de texto

• Contenidos de informática

• Ejes y actividades con ejemplos terminados

• Experiencias en la escuela



Durante una clase de escritura con primer grado, en el mes de noviembre, observamos que un niño que tenía mucha dificultad para escribir en el cuaderno, con el lápiz, escribía sin problemas las palabras en la computadora. El soporte nos ayudó a comprender su capacidad y nivel de desarrollo, lejano al que nos habíamos hecho de él.



En una clase abierta en el laboratorio de informática, donde los chicos de séptimo grado mostraron sus producciones en presentaciones de diapositivas: -\"Es la primera vez que veo a mi hijo usar la computadora para otra cosa que no sea chatear\". Es decir, que ser muy hábil en ciertas operaciones no nos hace usuarios inteligentes en un sentido abarcativo sino sólo en un uso en particular.