1 Introducción

La intención en este informe está centrada en el análisis del rol de los tutores y la moderación en el Proyecto de Educación Virtual. Y más precisamente, en el aporte que una mirada externa puede acercar a los participantes y diseñadores del proyecto con el solo ánimo de colaborar en el proceso de mejora del mismo.



Desde luego, es importante aclarar que aquí se han tomado solo algunos aspectos para ser analizados sin ánimo de realizar un análisis exhaustivo puesto que tomaría muchas páginas más para su desarrollo.



Partimos de la observación minuciosa y reiterada de las interacciones de los tutores con los participantes y de los intercambios de los tutores entre sí y con los coordinadores del proyecto en el Espacio Virtual. Asimismo, se tomaron en cuenta las respuestas recibidas de la informante del proyecto.





Por lo tanto, en este informe, se hará referencia a los aspectos generales de la tutoría, se referenciaran detalles relativos a los tutores, se tomará en cuenta el rol de dichos tutores, se revisaran las estrategias de moderación y se acercaran algunas recomendaciones y sugerencias. Por último, se intentará arribar a algunas conclusiones a fin de cerrar el análisis.