PLANTEJAMENT DE LA UNITAT DIDÀCTICA “RAPSODES Vs AUSIÀS MARCH”

Aquest text constitueix la concreció pràctica del seu precedent, “Aplicacions didàctiques del hip hop en l\'ensenyament de la poesia a l\'ESO I”, dedicat a fonamentar la consideració del hip hop com a manifestació poètica I la seua validesa com a eina de motivació a l\'aula. La proposta de la unitat didàctica que recull aquesta segona part rau en acurtar les distàncies i tendir ponts entre la poesia del segle d\'or valencià i el hip hop. Es tracta que un grup d\'alumnes de 3r d\'ESO assolisquen els conceptes bàsics que caracteritzen el gènere líric mitjançant l\'anàlisi comparada d\'un poema d\'Ausiàs March i una cançó del grup valencià “Rapsodes”. Finalment es reforçarà aquestes nocions bàsiques sobre la poesia mitjançant l\'expressió escrita, és a dir, a partir de la creació i interpretació de rimes pròpies sobre diferents bases rítmiques.