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Quaderns Digitals / Quaderns número 72
THE LESSON PLAN FOR A FL CLASSROOM [03-05-2012]
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  Antonio Daniel Juan Rubio
Isabel María García Conesa
 
Abstract



For effective teaching to be successful, a key element is having carefully planned a lesson for what we will consider it may happen in the classroom every day. In order to create such an effective planning, it is necessary to design realistic goals, to decide how to incorporate the adequate materials, and to develop certain activities that will promote an effective learning.

A good lesson plan is an important tool that focuses both the teacher and the students on the purpose of the lesson and, if carefully constructed, designed and followed, enables the students to efficiently meet their goals.

A lesson is a unified set of activities that focuses on a teaching objective. A teaching objective states what the students will be able to do at the end of the didactic lesson. A lesson plan identifies the objectives necessary to meet the lesson objectives, the materials and the equipment needed, and the appropriate activities to accomplish the didactic objectives.



Resumen



Para que una enseñanza eficaz tenga éxito, un elemento clave es haber planeado cuidadosamente una lección de lo que vamos a considerar que puede suceder en el aula todos los días. Con el fin de crear este tipo de planificación eficaz, es necesario el diseño de objetivos realistas para decidir la forma de incorporar los materiales adecuados, y para desarrollar determinadas actividades que promuevan un aprendizaje efectivo.

Un plan de clase efectivo es una herramienta importante que se centra tanto en el profesor como en los estudiantes sobre el propósito de la lección y, si está bien construido, diseñado y seguido, permite a los estudiantes cumplir eficientemente sus objetivos.

Una clase es un conjunto unificado de actividades que se centra en un objetivo didáctico. Y un objetivo didáctico establece lo que los estudiantes serán capaces de hacer al final de la unidad didáctica. Un plan de clase identifica los propósitos necesarios para alcanzar los objetivos de la lección, los materiales y el equipo necesario, y las actividades necesarias para alcanzar los objetivos didácticos.



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