Resumen: El punto de partida del trabajo son las tesis de la violencia en la práctica educativa, se analiza a violencia a través de la construcción teórica y de la realidad, asi como las maneras en qué se expresa en la práctica educativa. Se exploran las posibilidades de una Pedagogía noviolenta para la infancia a partir de varias experiencias concretas.

Palabras clave: violencia, práctica, educativa, pedagogía, infancia

Abstract: The starting point is the thesis work of violence in educational practice, violence is analyzed through theoretical construction of reality, and the ways in which it is expressed in educational practice. We explore the possibilities of a nonviolent Education for children from various concrete experiences.

Keywords: violence, practice, education, pedagogy, childhood