Roser Grau Vidal roser.grau@savethechildren.es

Carlos Sancho Álvarez carlos.sancho@uv.es

Resumen.

Se describe un proyecto de intervención que implementa la asamblea de aula como herramienta de prevención y resolución de conflictos con menores en dificultad social, fomentando el empoderamiento y dando voz al alumnado. Se estudia un aula que corresponde al programa ProInfancia desarrollado por Save the Children (Valencia). La comunicación se dirige a exponer los resultados de la segunda fase de un estudio más amplio (Grau, 2013). Se desarrolla la asamblea de aula (Gamarra, Hamann, Velasco y Canales, 2009) y se constata que si la participación se trabaja adecuadamente, el alumnado aprende a participar positivamente y median en los conflictos.